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| Zur Steigerung der Begeisterung für Robotik-Studien kann die praktische Arbeit mit einer Art Wettbewerb verbunden werden. Die Gruppen müssen zu einem gegebenen Problem eine Lösung erarbeiten, welche anschließend gemeinsam bewertet wird. Die Beurteilungskriterien (Zeit, Geschwindigkeit, Entfernung, etc.) müssen klar definiert und bekannt gegeben werden. Darüber hinaus können weitere Kriterien herangezogen werden um die Ansicht, den Erfindungsreichtung, die Kosteneffizenz und weitere Aspekte der Lösung zu bewerten. Die Aufgabe kann darüber hinaus auch mit Problemstellungen des täglichen Lebens verbunden werden wie zum Beispiel ein Projekt zu Batteriesortierern oder Sicherheitssystemen. Meistens werden Aufgaben aus der Hobbyrobotk oder der mobilen Robotik gestellt, wie beispielsweise ein Roboter, der einer Linie folgen soll, Sumoroboter, Ballspiele etc. | Zur Steigerung der Begeisterung für Robotik-Studien kann die praktische Arbeit mit einer Art Wettbewerb verbunden werden. Die Gruppen müssen zu einem gegebenen Problem eine Lösung erarbeiten, welche anschließend gemeinsam bewertet wird. Die Beurteilungskriterien (Zeit, Geschwindigkeit, Entfernung, etc.) müssen klar definiert und bekannt gegeben werden. Darüber hinaus können weitere Kriterien herangezogen werden um die Ansicht, den Erfindungsreichtung, die Kosteneffizenz und weitere Aspekte der Lösung zu bewerten. Die Aufgabe kann darüber hinaus auch mit Problemstellungen des täglichen Lebens verbunden werden wie zum Beispiel ein Projekt zu Batteriesortierern oder Sicherheitssystemen. Meistens werden Aufgaben aus der Hobbyrobotk oder der mobilen Robotik gestellt, wie beispielsweise ein Roboter, der einer Linie folgen soll, Sumoroboter, Ballspiele etc. |
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| Das folgende Beispiel veranschaulicht eine typische Übungsanweisung, die für praktische Übungen verwendet werden kann. | Das folgende Beispiel veranschaulicht eine typische Übungsanweisung, die für praktische Übungen verwendet werden kann. |
